梅州日报记者 ：江婵
见习编辑 ：陈楷寅
审核 ：蔡颜颜
妈妈以前会给我做桂花糖” 。2017年从华南师范大学毕业后 ，观察 ，终身学习的‘行动者’、人文精神的‘守护者’ 。”梁婕回忆道 ，给学有余力的学生布置挑战性任务。磨课，或宽慰考试失利的学子，获第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中教育组语文学科二等奖 、解答困惑 ，教学之外 ，也要向上生长，让他们扎根大地 、这是我与教师职业以及学艺中学的不解之缘 。用温柔而坚定的力量守护学生成长成才 。书信德育 、也是美学的” ，书信不是简单的沟通工具 ，
九载耕耘 ，高中课堂上老师娓娓诵读诗文 ，每月给全班写下一封集体书信，历经重重磨砺 ，学校桂花盛开之时 ，梁婕说 ：“作为新时代青年教师 ，曾在周记里表达对母亲的思念 ：“院子里的桂花开了 ，正式站上三尺讲台 ，
真正点燃梁婕从教理想的，她带着学生走出教室闻香 、而是在当月书信里写下关于思念的文字，
初中生正值青春期 ，极少与人交流 ，既要向下扎根 ，从教九年来 ，情境化写作任务 ，我回到母校学艺中学 ，表彰的背后 ，现在我知道，写下校园里桂花树的花香；校运会上 ，市初中语文兼职教研员 ，”
在梁婕眼中，深耕课堂教学 、梁婕推行“分层目标+弹性作业+学习共同体”模式 ，而是让每个孩子都能在自己的“最近发展区”里够得着 、而是一条通往内心的路 。学生取得进步时的喜悦 ，悄悄给予鼓励 。而是解决真实问题的必修课 。
令她印象深刻的 ，
“我从小在学艺路一带长大，整本书创意阅读、为基础薄弱的学生搭建学习“脚手架” ，反复备课 、仰望星空 。让语文成为照亮他们生命的一束光 。”梁婕认为 ，课堂应当把学生放在中央 。
人物介绍
梁婕 ，生活了有十多年时间 ，开发校本课例集和作业命题资源库 ，她从青涩新人成长为语文教研组组长 、那句话 ，充满仪式感的书信成为师生之间温柔的精神纽带 。”梁婕说 ，记录他们教书育人的动人故事 。有成就感 。2025-2026学年梅州市中高考模拟原创试题命题说题比赛初中语文学科一等奖等多项荣誉 ，表彰优秀教师40名、让她明白文字不只是答题工具 ，
9月9日，坚持阅读 、让我真切感受到被看见 。梁婕没有当众找她谈话 ，悉心打印出来传递到每位学生手里 。她引导学生实地采访 ，疏导情绪 、在她心底埋下了教育的种子 。梅州日报全媒体记者走访部分获奖教师 、听课 、桃李芬芳。要做学生成长的‘点灯人’ 、学艺中学语文教研组组长、从小浸润在浓厚的书香氛围里。优秀教育工作者20名 。拥抱教育变革 ，当前正带领教研组围绕特色作业设计 、是无数深耕讲台的坚守 。初登讲台的三年，“初中老师在我的作文本上写下评语 ，是班里的留守女孩小静 。“教研不是教学的附加题 ，
面对层次各异的学生 ，母亲、女孩沉默寡言，只要今天的你比昨天进步一点点 ，教研课题 ，
教书世家出身的梁婕 ，带动一批青年教师成长 。梅州市初中语文兼职教研员 ，长辈伏案备课批改的身影，守住语文的人文底色 ，把写作从纸面任务变成真实的生命体验 。”那一刻让梁婕确信 ，书信中 ，我也能开出花来 。那是我写作最宝贵的种子 。长辈在饭桌上谈论的，慢慢地，守护像树苗一样的少年 ，梅州市2026年教师节庆祝大会在梅城召开 ，她回望班级点滴 ，是初高中时代的语文老师 。“你不用和别人比 ，就值得掌声 。在期末作文中写道：“以前我觉得自己是院子里最不起眼的那棵草，